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文9455澳门新葡萄舉辦2015年青年教師教學基本功比賽
發布日期：2015-04-02
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為進一步增強學院青年教師教學素養，提升教學質量，按照學校第九屆青年教師教學基本功比賽部署，3月31日下午，文9455澳门新葡萄青年教師教學基本功比賽在文法樓108教室順利舉行。我校教學督導管志安、範玉妹、劉靜珠，文9455澳门新葡萄黨委書記趙雨、副院長張武軍等老師出席。比賽由文9455澳门新葡萄副院長許斌主持。
首先進行教學展示的教師是來自教育經濟與管理研究所的劉晶老師。劉老師此次的教學内容為“回歸分析的概念及分類”，她首先通過舉例高爾頓對父母子女身高的分析引出了“回歸分析”的概念，緊接着為我們介紹了“回歸分析”的幾種分類方法。後來又借助“回歸分析”的實例引導我們拟合線性回歸方程，從而總結出了最小二乘法的線性歸納方法。在講課最後，劉老師給在座同學提出良好建議：學習SPSS要了解每一種基本方法的原理，理解之後進行活學活用。
來自社會學系的寇浩甯老師随後帶來“社會政策概論”的精彩講解。課堂開始，寇老師便向我們抛出問題：“18世紀末19世紀初工業革命極大地提高了社會生産力，但為什麼工人階級仍然生活艱辛，政權、社會動蕩不安？”接下來在介紹社會結構、社會轉型和社會政策的過程中，寇老師揭示了這些變化的實質。最後，同學們在老師的逐步引導下得出課前所提出問題的答案——社會轉型帶來的生産生活風險增大和原有保障體系的瓦解造成了轉型時期的社會動蕩。
來自教育經濟與管理研究所靳宏老師則為我們帶來了“長時記憶中信息的遺忘”課程教學。在教學展示中她首先介紹了感覺記憶、短時記憶、長時記憶的概念和區别，進而闡明了遺忘的概念和進程，并用遺忘的系類位置效應解釋了面試和記單詞時的記憶深淺程度問題。接着靳老師将遺忘的四種理論進行了比較，深層地揭示了内隐記憶與外顯記憶的關系。最後，靳老師讓同學們在課後思考遺忘曲線對提高學習效果的啟示，給人留下深刻印象。
接下來，社會學系的邢朝國老師在展示伊始就引出一個現代社會受到大衆廣泛關注的問題——“人為什麼要自殺？”。随後，他向同學們闡述了研究自殺問題對于社會發展的深刻意義，并從以下三個方面對自殺原因進行解釋：①生物醫學方面血清素含量低可能引發抑郁等自殺傾向。②精神心理分析方面自殺來自“後我”“心理疼痛”或“情痛”。③自殺行為的社會人類學研究方面通過自殺來獲得更多的權力。邢老師對“自殺問題”的解釋引起同學們的深入思考。
來自法律系溫耀原老師向大家講解的内容是“國際公法的國家責任”。她首先用時事熱點問題“313緬甸軍機炸彈造成中國平民傷亡事件”作為開篇，進而讨論了“國家責任”和“國家不法行為”的定義。緊接着，溫老師幫助同學們明确了國家行為的界限和國際不法行為中存在的五種例外情況。并在最後将問題延伸到對“1999年美軍轟炸中國駐南聯盟大使館事件”的法律分析，極大地開拓了同學們的思維。
在比賽過程中，各位評委老師和同學都十分認真地聆聽參賽老師講課，不少同學積極配合老師進行課堂互動，課堂上不時爆發出對參賽老師的陣陣掌聲。最後，評委會主席管志安老師從選手們的儀表儀态、教學内容、課堂互動等各個方面對各位選手的表現進行了全面、深刻的總結和點評，其他評委老師也都向選手們提出了十分中肯的建議。比賽在熱烈友好的氛圍中落幕。
