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文9455澳门新葡萄結合社會實踐專題講座确保社會實踐育人實效
發布日期：2014-07-23
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近日，文9455澳门新葡萄立足學生社會實踐知識需求，結合學院師資力量優勢及“實踐育人一體化平台”工作模式進度安排，邀請社會學系郇建立、邢朝國、張娜等多位老師針對社會調查相關方法技巧等問題舉辦一系列社會實踐專題講座，取得積極反響。
近年來，文9455澳门新葡萄積極貫徹落實學校對于大學生社會實踐工作的相關要求，立足學院自身實際，逐步形成了具有文9455澳门新葡萄特色的社會實踐工作方法。今年，文9455澳门新葡萄在繼承往年社會實踐工作經驗的基礎上，積極推動社會實踐工作改革創新，探索社會實踐與課堂教學實踐相結合、社會實踐與學術創新活動相結合的“實踐育人一體化平台”工作模式。立足社會實踐學生需求，舉辦社會實踐專題講座是文9455澳门新葡萄“實踐育人一體化平台”工作模式的重要組成部分。
到目前為止，文9455澳门新葡萄共負責指導32支暑期社會實踐團隊，其中90%以上的暑期社會實踐團隊的實踐類型為社會調查。但由于參與社會實踐學生的專業所限，大部分學生缺乏開展社會調查的基本知識，沒有系統學習過開展社會調查的專業方法和技能。基于此，文9455澳门新葡萄團委積極聯系專業教師，舉辦“社會調查相關方法技巧”專題講座。
社會實踐專題講座第一講——“觀察法、訪談法的基本技巧及應用”于7月10日在文法樓305教室舉辦，社會學系張娜老師作為此次講座的主講人。首先，張娜老師向同學們介紹了定性研究的基本涵義以及定性研究與定量研究的區别與聯系，指出觀察法和訪談法都是定性研究的基本方法。接下來，張娜老師結合自身的實踐經曆與訪談經驗介紹了訪談的類型、步驟、優缺點、适用範圍等基本知識，同時進一步介紹了不同訪談類型應注意的細節、作為訪談人員的溝通技巧以及特殊情境的應對方法等。最後，張娜老師簡要介紹了觀察法的涵義、類型、步驟、優缺點等基本知識。
社會實踐專題講座第二講——“文獻調查法的基本技巧及應用”于7月15日在文法樓301教室舉辦，社會學系副主任郇建立老師作為此次講座的主講人。在講座中，郇建立老師向同學們系統介紹了文獻調查法的相關知識，包括文獻的分類、不同種類文獻的主要用途和特點、文獻檢索的主要工具及使用方法、文獻綜述的基本方法等内容，指出同學們應掌握文獻檢索和文獻綜述的方法技巧，特别是加強進行文獻綜述的能力。
社會實踐專題講座第三講——“問卷調查法的基本技巧及應用”于7月16日在文法樓101會議室舉辦，社會學系邢朝國老師作為此次講座的主講人。此次講座主要分為重點講解和個性化指導兩部分。首先，由邢朝國老師就“問卷調查法的基本知識”進行重點講解。邢朝國老師結合具體實例介紹了調查問卷的類型、構成、優缺點和适用範圍等基本知識，重點闡述了問卷設計的步驟、問題類型、語言及提問方式選擇、數量和問題順序、問卷質量控制技巧等專業知識，使同學們深受啟發。接下來，邢朝國老師以講座前向實踐團隊征集的調查問卷為例，介紹了調查問卷中存在的一些錯誤，并對一些社會實踐團隊現場提交的調查問卷進行了評閱并提出了修改意見。
在每場講座最後的提問環節中，同學們積極踴躍地就自己所在的社會實踐團隊面臨的實際困惑和問題向老師提問，主講老師也根據不同實踐團隊的不同課題對相關問題給予了個性化指導。
文9455澳门新葡萄在暑期社會實踐活動開展前共舉辦三場社會實踐專題講座，專題講座受到同學們的熱烈歡迎和積極響應，前來慕名聆聽講座的社會實踐團隊不僅包括文9455澳门新葡萄團委的社會實踐團隊，也包括校團委、其他學院團委組織的部分社會實踐團隊，現場座無虛席。相信伴随着專題講座的落幕，同學們在社會調查方法技巧方面将會有進一步的提高，社會調查将會更有專業性、針對性和實效性，社會實踐活動也将會邁上一個新台階！
